在智能時代的數(shù)據(jù)浪潮下，人工智能和腦科學(xué)正迎來跨界融合，并悄然改變著人們的思維范式和教育方式。7月18日，“愛教育，AI未來”——2018好未來人工智能大會（TAL AI SUMMIT，以下簡稱“TI大會”）成功舉辦。在會上，好未來正式推出“WISROOM”智慧課堂解決方案，并全新升級“魔鏡”為基于課堂過程的教學(xué)效果智能評測系統(tǒng)。同時，好未來腦科學(xué)實驗室與七大高校專家聯(lián)合發(fā)布“兒童青少年腦發(fā)育發(fā)展動態(tài)信息組學(xué)圖譜”項目、推出“Alpha Brain”品牌并發(fā)布腦科學(xué)知識課程體系，幫助教師、家長、學(xué)生理解并應(yīng)用腦科學(xué)教育理念。

圖注：張邦鑫在2018好未來人工智能大會上發(fā)表主題演講

“互聯(lián)網(wǎng)正在重構(gòu)學(xué)習(xí)，人工智能將會融合教育。我們希望通過研究學(xué)習(xí)的科學(xué)，讓孩子更科學(xué)地學(xué)習(xí)?！焙梦磥韯?chuàng)始人兼CEO張邦鑫表示，“好未來的使命是‘用科技推動教育進步’，我們希望通過科技提供大規(guī)模、低價格、高品質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，做真正符合學(xué)生身心健康發(fā)展的教育，并與廣大同行攜手，推動教育資源的均衡和普惠?！?nbsp;

“AI+腦科學(xué)”協(xié)同共贏 全面激活教育產(chǎn)業(yè)

人工智能與腦科學(xué)的交叉融合，正在引發(fā)新的科技產(chǎn)業(yè)革命，成為高校、教育企業(yè)的重點研究方向。近年來，好未來持續(xù)發(fā)力教育科技，先后成立行業(yè)首家“人工智能實驗室”、“腦科學(xué)實驗室”。對此，好未來CTO表示，“人工智能、腦科學(xué)等技術(shù)，正在促進教學(xué)形態(tài)的進一步進化，我們希望用教育產(chǎn)品和技術(shù)服務(wù)好不同形態(tài)的學(xué)校和機構(gòu)，并在未來有節(jié)奏的向全教育行業(yè)輸出。”

本次發(fā)布的“WISROOM”，就是好未來基于“人工智能+腦科學(xué)”打造的智慧課堂解決方案。“WISROOM”希望重新定義40分鐘的課堂，顯著提升師生參與度和互動度，真正做到“專屬于每個班級的好老師、專屬于每個學(xué)生的‘個性化關(guān)注’”。在WISROOM課堂上，教師能通過WISROOM自帶的教學(xué)輔助系統(tǒng)，快速判斷“一道題有多少學(xué)生舉手搶答”、“他們的姓名分別是什么”、“哪些學(xué)生的參與度較低”、“哪些學(xué)生需要被關(guān)注”……絕大部分課堂行為都能轉(zhuǎn)化為老師的決策建議，實時輔助老師進行教學(xué)。

“WISROOM”實現(xiàn)教育場景的完整化，也得益于“魔鏡”系統(tǒng)的全新升級。作為“WISROOM”的重要組成，好未來“魔鏡”系統(tǒng)運用圖像和語音等人工智能技術(shù)量化教學(xué)過程，并針對課堂互動、內(nèi)容傳授、師生情感等進行建模，進而科學(xué)評估教學(xué)質(zhì)量，最終為老師授課技能的提升提供建議指導(dǎo)?！霸谶^去的教室里，教育好似一個黑盒，教學(xué)過程沒有被數(shù)據(jù)化，所以教學(xué)質(zhì)量無法被量化，教師難以獲得提高授課水平的有效建議?！焙梦磥鞟I Lab負責(zé)人介紹道，“升級‘魔鏡’、發(fā)布‘WISROOM’都是好未來在科技領(lǐng)域的有力探索，我們希望用AI賦能老師，更好地給到學(xué)生個性化的關(guān)注?！?/p>

圖注：參會嘉賓現(xiàn)場體驗好未來教育科技產(chǎn)品

在大量科技研發(fā)和教學(xué)積淀下，“人工智能+腦科學(xué)”在好未來的落地已初見成效。據(jù)了解，“魔鏡”在升級前就已應(yīng)用于好未來旗下多個品牌的教學(xué)中，顯著提升了教學(xué)效果。好未來腦科學(xué)實驗室也與學(xué)而思、家長幫等品牌合作，推出腦科學(xué)公開課和系列課程，將研究成果轉(zhuǎn)化成易于理解、可快速應(yīng)用的教育教學(xué)方法，已獲得數(shù)萬家長的認可。

在本次大會上，好未來腦科學(xué)實驗室宣布推出全新“Alpha Brain”品牌，包括與學(xué)而思、家長幫合作研發(fā)的教師、家長賦能課程，其新媒體平臺也將推出“60秒腦科學(xué)”、“腦力探險”和直播等欄目，幫助學(xué)生發(fā)揮認知潛力、促進全面發(fā)展。

凝聚行業(yè)社會合力 推進未來教育變革

在推出全新產(chǎn)品課程外，好未來希望凝聚行業(yè)及全社會合力，共同推進未來教育變革。自成立以來，好未來AI Lab、腦科學(xué)實驗室與國內(nèi)外頂級高校建立戰(zhàn)略合作，與頂級專家展開聯(lián)合科研，探索未來教育創(chuàng)新模式。

圖注：好未來腦科學(xué)實驗室與多所國內(nèi)外知名院校的專家學(xué)者簽約

在本次TI大會上，好未來腦科學(xué)實驗室與來自多所國內(nèi)外知名院校的專家學(xué)者進行簽約，共同推出行業(yè)首項腦科學(xué)研究項目“兒童青少年腦發(fā)育發(fā)展動態(tài)信息組學(xué)圖譜”，在全國進行長時間追蹤及數(shù)據(jù)采集，描述兒童青少年腦發(fā)育發(fā)展的動態(tài)過程，建立相應(yīng)的定量指標(biāo)體系；并將通過啟發(fā)式數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、圍棋和珠心算等領(lǐng)域，推動腦與認知科學(xué)研究成果用于精準(zhǔn)教學(xué)。好未來腦科學(xué)實驗室同時將創(chuàng)立“認知科學(xué)與教育創(chuàng)新”基金，助力科研人員探索教育神經(jīng)科學(xué)前沿問題，并鼓勵將研究成果轉(zhuǎn)化為實踐應(yīng)用。

“人腦是意識、靈魂、品格等所有問題的最終解答?！焙梦磥砟X科學(xué)實驗室負責(zé)人指出，“通過腦科學(xué)項目合作和課題研究，好未來希望用腦科學(xué)優(yōu)化學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)孩子的思維和思辨能力，塑造面向未來的成功品格。” 

圖注：好未來AI Lab與四所海內(nèi)外高校達成戰(zhàn)略合作

與此同時，好未來AI Lab也宣布與四所海內(nèi)外高校達成戰(zhàn)略合作，建立“清華大學(xué)-好未來”智能教育信息技術(shù)聯(lián)合研究中心、“斯坦福大學(xué)-好未來”未來教育研究實驗室、“中科院計算所-好未來”教育智能技術(shù)聯(lián)合實驗室、“四川大學(xué)-好未來”教育捐贈研究中心。并發(fā)起海內(nèi)外科技人才培養(yǎng)計劃FUTURE CAMP，培養(yǎng)和選拔最具潛力的科技人才進軍“AI+教育”領(lǐng)域，為教育產(chǎn)業(yè)持續(xù)輸入優(yōu)秀的科技人才。

在本次TI大會上，眾多專家學(xué)者也針對“人工智能與腦科學(xué)如何助力未來教育”等話題進行展望。中科院計算技術(shù)研究所研究員陳熙霖表示，希望人工智能和教育能夠更好的結(jié)合。作為一家科技教育公司，好未來在科技上的大力投入，對教育行業(yè)是非常好的信號，也希望好未來對行業(yè)起到示范帶頭作用，為孩子提供更加公平的教育。

人工智能、腦科學(xué)正在成為激發(fā)全球教育生態(tài)的源動力。在教育科技領(lǐng)域的持續(xù)投入，不僅是好未來落地“科技推動教育進步”的重要舉措，也彰顯其賦能教育行業(yè)、探索未來教育的堅定決心。在未來，好未來將通過前沿科技和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為未來教育注入核心驅(qū)動力，與行業(yè)共建“科技+教育”新生態(tài)。