［釘科技訊］智能硬件火了幾年，但是消費(fèi)級(jí)市場(chǎng)并沒有給出積極的響應(yīng)，甚至勢(shì)頭減弱。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)＋的提出，智能化逐步與行業(yè)相結(jié)合，在加上云計(jì)算的基礎(chǔ)支撐，通過(guò)推出行業(yè)解決方案豐富智能化應(yīng)用場(chǎng)景，讓智能化的商業(yè)價(jià)值得以充分體現(xiàn)，比如智能化在教育行業(yè)的應(yīng)用。

5月13日上午，天英教育在北京西城區(qū)金融大街全國(guó)股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)公司舉行新三板掛牌敲鐘儀式，此舉標(biāo)志著其云教育解決方案贏得資本市場(chǎng)的認(rèn)可，開始進(jìn)入發(fā)展快車道。同日，“2016年深圳市天英聯(lián)合教育股份有限公司教育業(yè)務(wù)戰(zhàn)略方案發(fā)布會(huì)”在北京召開，天英教育正式啟動(dòng)“教育奇點(diǎn)”戰(zhàn)略，構(gòu)建MOB（Mass Online Blackboard）生態(tài)圈，并發(fā)布了其自主研發(fā)的云教育解決方案——“輕錄課”。

天英教育董事長(zhǎng)兼CEO陳偉山

    智能＋云，“輕錄課”教育解決方案發(fā)布                                                                                   

 互聯(lián)網(wǎng)教育玩的不僅僅是模式，同樣需要技術(shù)支撐，甚至技術(shù)專利對(duì)企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。實(shí)際上，互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域有很多場(chǎng)景模式，比如，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行線上教育直播，或者錄播，也有專門通過(guò)提供教育解決方案，與傳統(tǒng)教育資源結(jié)合。深圳市天英教育的模式屬于后者。

從技術(shù)儲(chǔ)備上，深圳市天英聯(lián)合教育股份有限公司是全球?yàn)閿?shù)不多擁有美國(guó)專利，能獨(dú)立提供48點(diǎn)以上觸控解決方案的提供商，智慧課堂教學(xué)系統(tǒng)解決方案供應(yīng)商。該公司成立于2004年，共獲得國(guó)際及國(guó)內(nèi)20多項(xiàng)發(fā)明及實(shí)用新型專利。

 發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，天英教育董事長(zhǎng)兼CEO陳偉山正式發(fā)布了由天英教育自主研發(fā)國(guó)際領(lǐng)先的云教育解決方案——“輕錄課”，該方案歷經(jīng)2年研發(fā)，由天英智能黑板、輕錄課軟件及分課網(wǎng)組成。

 據(jù)陳偉山介紹，“輕錄課”方案通過(guò)云智能白板一體機(jī)和智能黑板，融合了“課件+音頻+筆跡”三個(gè)授課過(guò)程中的關(guān)鍵要素，保證了老師常態(tài)化教學(xué)過(guò)程中，課堂授課信息的完整留存。“一個(gè)學(xué)期的全部課程信息，都可以保存在一個(gè)小小的U盤上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于常見的錄播教室錄制的視頻文件。”

 他提到，該方案的核心創(chuàng)意來(lái)源于物聯(lián)網(wǎng)硬件的設(shè)計(jì)和對(duì)傳統(tǒng)黑板的智能化設(shè)計(jì)，其云智能白板一體機(jī)可以讓老師像操作iPad或智能手機(jī)一樣，通過(guò)簡(jiǎn)單的手勢(shì)操作進(jìn)行使用，不再需要點(diǎn)擊眾多的功能按鈕，極大地降低了老師的學(xué)習(xí)難度。而智能黑板在記錄了老師在黑板上書寫的板書之外，還可以和現(xiàn)有其他任意品牌的電子白板、液晶一體機(jī)以及投影幕布融合使用，在保護(hù)現(xiàn)有教室投資的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)容錄制，這更是天英教育首創(chuàng)和獨(dú)創(chuàng)。

曾為國(guó)內(nèi)著名網(wǎng)絡(luò)信息安全專家 陳偉山不簡(jiǎn)單

 說(shuō)起天英教育，很多人不太熟悉，但提起其創(chuàng)始人陳偉山，哪怕不熟悉他的名字，也一定聽過(guò)他的事跡。

 陳偉山，是深圳第一家互聯(lián)網(wǎng)安全公司安絡(luò)科技的創(chuàng)始人之一，曾經(jīng)是福建“天行軟件王國(guó)”的站長(zhǎng)，是中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息安全界最早一批出名的創(chuàng)業(yè)者。

 暫別信息安全界以后，陳偉山開始轉(zhuǎn)戰(zhàn)市場(chǎng)更為寬闊的民用高科技領(lǐng)域。于2004年，成立了深圳市天時(shí)通科技有限公司（天英教育的前身），公司最初的主營(yíng)業(yè)務(wù)定位在信息安全領(lǐng)域，之后才轉(zhuǎn)型專攻多點(diǎn)觸控技術(shù)和產(chǎn)品并延續(xù)至今。

“2012年，我們的第一款云白板和互動(dòng)軟件已經(jīng)面世，但我們一直選擇低調(diào)前行，今天大家看到的云智能白板一體機(jī)、智能黑板以及基于互聯(lián)網(wǎng)云平臺(tái)的“輕錄課”方案，就是我們?nèi)陙?lái)臥薪藏膽的成果。”陳偉山介紹到，截至2015年底，天英教育已經(jīng)在紅外觸控領(lǐng)域成為市場(chǎng)領(lǐng)先者，進(jìn)入第一陣營(yíng)，目前已經(jīng)成為觸控產(chǎn)品及解決方案的主要供應(yīng)商，圓滿實(shí)現(xiàn)了三級(jí)火箭的第一級(jí)火箭升空。2015年底，公司更名為深圳市天英聯(lián)合教育股份有限公司，并成功進(jìn)入新三板上市公司行列。

用“科技”解決中國(guó)教育資源失衡

       陳偉山，作為曾經(jīng)的網(wǎng)絡(luò)信息安全專家，為何投身教育界，成為了智慧課堂教學(xué)系統(tǒng)解決方案供應(yīng)商？

“進(jìn)入教育行業(yè)，在2012年底決定的。當(dāng)時(shí)，我們?cè)谪毨У貐^(qū)給當(dāng)?shù)貙W(xué)校捐贈(zèng)物品時(shí)發(fā)現(xiàn)，貧困地區(qū)教育信息化嚴(yán)重匱乏。在感到心痛的同時(shí)，我也看到了現(xiàn)有教育產(chǎn)品交互能力的不足，以及師生學(xué)習(xí)起來(lái)困難的情況。”據(jù)陳偉山介紹，是一種社會(huì)責(zé)任感、使命感促使天英團(tuán)隊(duì)站出來(lái)，立志要做一款產(chǎn)品，這款產(chǎn)品不僅可以通過(guò)觸控交互技術(shù)方便老師和學(xué)生的使用，同時(shí)也要能夠通過(guò)有效的互聯(lián)互通解決中國(guó)教育均衡化的問題。

“就好比現(xiàn)在不少貧困地區(qū)，師資力量不足，是最大困擾，但有了云教育解決方案，就可以實(shí)現(xiàn)名師本人不在現(xiàn)場(chǎng)，但仍然可以給山區(qū)的孩子們上課。”陳偉山還提到，除了給貧困地區(qū)學(xué)生提供便利之外，發(fā)達(dá)地區(qū)的師生們也同樣需要。

“輕錄課”是一款復(fù)習(xí)“神器”，該方案讓學(xué)生在課堂上將更加專注于理解和記憶老師授課內(nèi)容，通過(guò)提升老師與學(xué)生的教學(xué)互動(dòng)，強(qiáng)化授課效果。學(xué)生在課后可以通過(guò)“分課網(wǎng)”教育云平臺(tái)獲得老師完整授課內(nèi)容包括板書內(nèi)容，而且可以方便地在電腦和手機(jī)等智能終端采取回放、快速翻頁(yè)等功能快速?gòu)?fù)習(xí)。學(xué)生能夠獲得體系化極強(qiáng)、內(nèi)容完整、能夠高效復(fù)習(xí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)材料。同時(shí)，通過(guò)“輕錄課”所錄制的內(nèi)容可以對(duì)學(xué)校的教研活動(dòng)和老師的授課技能提升起到促進(jìn)的作用。為此，公司組建了強(qiáng)有力的隊(duì)伍，扎根中國(guó)，推向海外。

 “智能黑板、輕錄課的研發(fā)只是一個(gè)開始，未來(lái)我們的業(yè)務(wù)和研發(fā)重點(diǎn)將持續(xù)集中在教育行業(yè)，通過(guò)有效的資本運(yùn)作加速天英在教育行業(yè)，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)的發(fā)展。”陳偉山說(shuō)，天英教育的夢(mèng)想，是將教育內(nèi)容的“創(chuàng)造”、“記錄”、“分享”發(fā)展到極致。

  孤木不成林，做教育生態(tài)圈是天英教育的重要目標(biāo)。為此，天英教育聯(lián)合UCloud、富士康等戰(zhàn)略合作伙伴，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、自然交互技術(shù)，跨越教育資源分布不均的鴻溝，讓天下英才都可以獲得最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，構(gòu)筑MOB（大規(guī)模在線黑板）教育生態(tài)圈，成為在線互聯(lián)網(wǎng)教育不可或缺的空氣和水。