【釘科技評論】在去年釘科技的分析文章中，釘科技創(chuàng)始人丁少將以及釘科技作者郭建輝都曾經(jīng)表示，2016年，互聯(lián)網(wǎng)電視的運營戰(zhàn)和價值戰(zhàn)將會展開。

當然，就目前看來，這種展開僅存在于少量企業(yè)，因為，對于近兩年的新晉品牌而言，市場尚未足夠打開，用戶積累也并不足夠。

海信，就是少數(shù)已經(jīng)重點開啟用戶運營的品牌之一，而它的切入點顯得很獨特——教育。近日，海信發(fā)布了升級版“聚好學”在線教育平臺。這里的教育，主要是大屏教育，也是全年齡段教育，當然，為了滿足用戶在更多場景下的應(yīng)用，海信的“聚好學”也推出了跨屏服務(wù)。

即便互聯(lián)網(wǎng)電視運營戰(zhàn)尚未這也很正打響，然而業(yè)內(nèi)各方勢力之間的“斗屏”角力卻早已開始，雖無明爭，暗斗卻是不斷。影視、體育、游戲，這應(yīng)該是備戰(zhàn)最為激烈的幾個領(lǐng)域，電商及各類生活服務(wù)次之，教育則算是一片“處女地”，并沒有被廣泛地追逐。

就筆者目前的了解，除了海信，此前比較高調(diào)推出教育平臺的有樂視，主打的是學前教育，酷開和TCL也在積極布局。

同體育、影視、游戲等不同，釘科技認為，教育類內(nèi)容或者電商服務(wù)等在運營層面更有代表性。

釘科技認為，泛娛樂化的內(nèi)容的加速布局，恰恰說明某些產(chǎn)品正處于用戶獲取和積累階段，因為，這類內(nèi)容符合的是“吸引力法則”，而教育、電商這類內(nèi)容，則需要建立在一定的用戶數(shù)量基礎(chǔ)上，有了人才更容易玩兒起來。中怡康家電研究專家左延鵲認為，大量的可運營用戶，恰恰是海信們相對于新晉品牌的優(yōu)勢所在。

《2015年中國在線教育市場報告》顯示，在線教育市場拓展速度加快，預(yù)計2016年市場估摸將達到1885.9億元。在線教育用戶對于移動教育的付費意識較強，45.7%的用戶愿意在移動端付費，獲取自己需要的在線教育服務(wù)。數(shù)據(jù)表明，這個市場有足夠大的空間，就看企業(yè)如何施為。

海信“聚好學”的特點，在于其用分眾思維，為更廣泛的用戶提供相關(guān)的教育產(chǎn)品?！皩W前”“小學”“初中”“高中”“英語”“職業(yè)”“興趣”這7類用戶角色和兒童、女性、職場人、老年人這4大人群都可以比較精準的獲得教育內(nèi)容。

對于互聯(lián)網(wǎng)電視運營而言，在線教育是保持用戶粘性和增加交互的一大增長點，也會是聚集同好并在此基礎(chǔ)上建立社群的契機之一。

海信海視云公司總經(jīng)理于芝濤表示，“聚好學”自2015年3月試運營開始到今年3月，用戶已達243萬，人均單日在線學習時長為40分鐘至2小時的用戶占比已近一半，預(yù)計2016年年底，海信教育的用戶將達800萬。

這個數(shù)據(jù)，對于有大量可運營用戶并且推出“聚好學”跨屏應(yīng)用的海信來說，在釘科技看來，并不難做到。中怡康左延鵲則表示，隨著海信顯示技術(shù)的進一步提升，這個進度有可能更快，因為顯示和內(nèi)容本就是相輔相成拉動海信電視的“兩翼”。

打造“硬件+云+服務(wù)+用戶”的教育的多維立體智能學習新生態(tài)，這是海信的目標，而釘科技同時認為，相對于對游戲等泛娛樂內(nèi)容的追逐，結(jié)合“建設(shè)學習型社會”的倡議，海信更是做了一件對社會更具普惠價值的事。